¿Cómo se convierte una vida en literatura?

¿Qué hace un escritor con sus recuerdos, sus obsesiones, sus pérdidas o incluso con su propia dificultad para escribir? ¿Dónde termina la experiencia y comienza la ficción? ¿Y qué sucede cuando el proceso de escribir deja de estar detrás de una obra y se convierte en parte de la historia?

Durante las últimas décadas, muchos escritores han llevado estas preguntas al centro de sus obras. La autobiografía, la metaficción y la no ficción han explorado de distintas maneras la relación entre lo vivido y lo escrito, pero también han despertado un interés particular por aquello que normalmente permanece fuera de la página: cómo nace una obra, qué decisiones toma quien escribe, qué puede hacerse con la experiencia propia o ajena y qué ocurre cuando intentamos convertirla en relato.

El crítico Alberto Giordano ha estudiado parte de este fenómeno a través de lo que denomina giro autobiográfico. Su propuesta permite ir más allá de una pregunta aparentemente sencilla —¿cuánto de lo que estamos leyendo ocurrió realmente?— para observar algo mucho más interesante: qué hace la escritura con aquello que ocurrió.

La escritura como protagonista propone explorar ese territorio a través de cuatro obras muy distintas: El invencible verano de Liliana, de Cristina Rivera Garza; El adversario, de Emmanuel Carrère; El discurso vacío, de Mario Levrero, y El libro vacío, de Josefina Vicens.

En ellas encontraremos una vida reconstruida a partir de cartas y recuerdos, un crimen real convertido en literatura, un hombre que intenta transformarse mediante ejercicios de caligrafía y otro que quiere escribir un libro y no consigue hacerlo.

A partir de su lectura conversaremos sobre memoria, verdad, ficción, identidad y escritura, y sobre los dilemas que aparecen cuando la literatura trabaja con la experiencia propia o con la vida de los demás.

El curso está dirigido tanto a lectores interesados en estas formas de la literatura como a quienes escriben o sienten curiosidad por los procesos creativos. No es necesario tener conocimientos previos de teoría literaria: los conceptos surgirán de las propias obras y nos servirán como herramientas para enriquecer su lectura.

Una pregunta atravesará todo el recorrido:

¿Qué ocurre cuando vivir, recordar, leer y escribir comienzan a formar parte de una misma historia?